Argasos
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Das Stück ist m.E. nicht ganz ausgegoren und besonders der Quintparallelen Bass kann keinen musikbewanderten oder ästhetisch sensiblen Menschen schocken (sorry für die harte Anmutung aber es soll ja sicher vorwärts gehen).
Soll das Cello als Begleitung dienen? Es setzt erst spät ein, ein Walzer kommt Genretypisch eigentlich sofort zur Sache. Dabei wird auch meistens eine konkrete Form verwendet, z.B. dreiteilige Liedform.
Im musikalischen Satz gibt es große Schwächen, das erkennt man auch dann wenn man vorraussetzt, dass du nicht den Anspruch hast einen Brahmswalzer stilecht nachzuempfinden.
Das wurde aber ja schon angesprochen (habe voherige Posts knapp überflogen).
Musiktheoretische Grundlagen ausbauen wäre mein Tipp, ist das einzige was die ästhetische Qualität hier nach vorne bringt. Dein Stück (sorry) ist einfach trivial, wenn du dort stehen bleiben willst brauchst nicht weiterlesen
Formenlehre, Satz- und Harmonielehre, Kontrapunktik.
Z.B. könntest du Bach-Choräle studieren und dir vierstimmige Satzregeln reinziehen. Das ist grundlegend und dann kann man ja ganz bewusst davon abweichen wenn man mag.
Beschäftige dich mit Formenlehre und Melodie und Themenkonstruktion (musikalische Periode, Motiv, Phrase, Satz usw.)
Und viel nachschlagen z.B. bei Bach und Mendelssohn (fürs Cello jetzt zumindest).
Und künstlerische Auseinandersetzung mit Waltz z.B. Brahms:
Viel Arbeit
Soll das Cello als Begleitung dienen? Es setzt erst spät ein, ein Walzer kommt Genretypisch eigentlich sofort zur Sache. Dabei wird auch meistens eine konkrete Form verwendet, z.B. dreiteilige Liedform.
Im musikalischen Satz gibt es große Schwächen, das erkennt man auch dann wenn man vorraussetzt, dass du nicht den Anspruch hast einen Brahmswalzer stilecht nachzuempfinden.
Das wurde aber ja schon angesprochen (habe voherige Posts knapp überflogen).
Musiktheoretische Grundlagen ausbauen wäre mein Tipp, ist das einzige was die ästhetische Qualität hier nach vorne bringt. Dein Stück (sorry) ist einfach trivial, wenn du dort stehen bleiben willst brauchst nicht weiterlesen
Formenlehre, Satz- und Harmonielehre, Kontrapunktik.
Z.B. könntest du Bach-Choräle studieren und dir vierstimmige Satzregeln reinziehen. Das ist grundlegend und dann kann man ja ganz bewusst davon abweichen wenn man mag.
Beschäftige dich mit Formenlehre und Melodie und Themenkonstruktion (musikalische Periode, Motiv, Phrase, Satz usw.)
Und viel nachschlagen z.B. bei Bach und Mendelssohn (fürs Cello jetzt zumindest).
Und künstlerische Auseinandersetzung mit Waltz z.B. Brahms:
Viel Arbeit