Die erste Assoziation, die in den Sinn kommt, plus bpm & Datum.
Drei Tage später habe ich dann keine Ahnung, was das heissen soll..
Ich mache das ähnlich assoziativ, wobei sich der
Arbeitstitel noch nicht einmal auf das Stück selbst beziehen muss. Ich vergebe die Namen z.B. ganz gerne nach Ereignissen, die mich an diesem oder den vorhergegangenen Tagen besonders getriggert haben. Zum Beispiel hat mich mal eine Doku über Amy Winehouse sehr beeindruckt. Und als ich am nächsten Tag ein neues Stück angefangen habe, habe ich diesem den Arbeitstitel "Amy" gegeben, obwohl das ganze musikalisch nichts, aber auch überhaupt nichts mit der Sängerin zu tun hatte. Man kann dann aber mit
Assoziationsketten, also einer Art Memorationstechnik, verschiedenen Hirnbereiche ansprechen und so die Synapsen miteinander verknüpfen; Nämlich spätestens dann, wenn man sich fragt, warum man ausgerechnet
diesen Titel gewählt hat. Und dann erinnert man sich tatsächlich auch nach Jahren noch daran, dass man eine Doku im Fernsehen gesehen hat, und mit welchem Motiv man an das Stück gegangen ist und welche Stimmung man dabei hatte und so weiter. Und irgendwann erinnert man sich an das Stück selbst. Es geht letztendlich darum, möglichst viele Synapsen aus verschiedenen Hirnarealen miteinander zu vernetzen (klassische Memorationstechnik eben). Wenn das Stück dann irgendwann genug an Kontur und Profil gewonnen hat, wird natürlich noch ein passender Titel für die Veröffentlichung gewählt - parallel zum Arbeitstitel.
Ich kann mich auch nach Jahren noch tatsächlich an nie fertig gewordene Stücke erinnern, weil die Assoziationsketten immer irgendwo einen Einstieg ermöglichen und der eine Gedanke dann zum anderen führt. Dabei benutze ich teilweise auch sehr plumpe Arbeitstitel, z.B. "TÜV-Termin2020" oder "XYZ_EQ" (den ich mir an diesem Tag gekauft und ausprobiert habe). Da lassen sich dann anhand des Namens manchmal auch zeitliche Zuordnungen treffen und Stücke in die richtige Reihenfolge ihrer Entstehung bringen, was dann auch wieder bei der Erinnerung hilft.
Wenn man sich von dem "Zwang" verabschiedet, dass der (Arbeits-)Titel irgendetwas mit dem Lied oder einer chronologischen Reihenfolge zu tun haben muss, eröffnen sich plötzlich unzählige Möglichkeiten. Und je absurder der Titel ist, desto leichter findet man später einen Einstieg in die Assoziationskette und die Erinnerung.